近日，水滴直播平台上，全国多地学校的教室直播引起争论。北京时间“此刻”注意到，争论的焦点主要集中在平台是否侵犯了学生和家长的权益，是否可能泄露隐私，学生、家长是否知情等方面。
有律师认为，教室属于公共空间，安装监控设备并不涉及侵权。如果出现隐私泄露的情况，平台若能在接到反馈后及时停止回看功能也不涉及侵权问题。但也有教育专家及律师表示，公共平台上直播教学活动可能会给学生带来被窥视感及压力。
对此，水滴平台官方声明表示，水滴使用的360智能摄像机作为一款安防产品，从产品设计上最大限度的保护了用户、特别是未成年人的隐私，在校园课堂的视频直播时，会提供保密功能，无密码不能观看，而密码只提供给家长。
水滴直播中有大量教室直播
争议1：对教室内的情况进行直播是否有必要？
在媒体报道及网帖中，有相当一部分人认为，直播是有必要的。网友认为，这种措施可以防止霸凌等情况发生，家长也能很好的了解孩子在学校的状态或及时了解学校的情况。但也有部分人认为有普通监控就足够了。
河北高中生王雅（化名）告诉北京时间“此刻”，水滴直播安装之后，对学生的确起到了约束作用。“自习课比平常安静了”，她个人在课上的小动作也有所减少。当然，老师对学生的管理强度增大。
王雅说，自习课上，如果老师通过后台放一分钟的音乐，“我们就知道他在看监控，所以都不说话了，接着他就开始说‘xx，刚才说话，站起来，五节课’”。
而著名教育专家冉乃彦认为，在互联网上对教室的情况进行直播，没有必要。
他认为，安装监控或直播设备的唯一目的就是保护学生。而现在的直播已经扩展到小动作、吃零食、抓早恋等方面，偏离了本意。
但秦皇岛某教育机构的老师王峰（化名）表示，对于学校来讲，直播不仅可以方便老师之间互相观摩学习，管理人员也可以通过远程监控直接了解各班级学习情况。对于家长来讲，可以了解孩子的学习情况，“方便内部与家长的沟通，家长对我们的工作也有一个了解”。