我们现在给出这几个情景假定，让我们看看一些中国妈和美国妈教育孩子的区别：
情景1、吃饭时，孩子不愿意吃
一天中午，孩子闹情绪，不肯吃饭。妈妈批评了他几句，愤怒地孩子比一把将盘子推到了地上，盘子里的食物洒了一地。
中国妈（80%是这样的）：
“孩子，乖，你不吃，就会饿的。”孩子根本不当回事，自故自玩。妈近乎哀求到“孩子，听话啊，吃点”。孩子仍然我行我素。中国妈把饭端到孩子面前，想喂。孩子发怒地说：“你烦不烦！”。中国妈继续唠叨说：“要不你想吃啥，我给你做？”孩子扭头就走，后面跟着一个妈，“你要吃点，要不身体会坏的。”
结果，这样的孩子长大后，会对妈经常说：“你烦不烦！”不懂感恩。中国妈记住，你要是让孩子从小就把你“拿”住，用他的胃协迫你，你就是瓜妈，你培养的就是白眼狼！
美国妈（80%是这样的）：
美国妈看着孩子，认真地说：“看来你确实不想吃饭！记住，从现在到明天早上，你什么都不能吃。”孩子点点头，坚定地回答：“Yes!”下午，美国妈做了孩子特别爱吃的饭，开始吃晚饭了，孩子欢天喜地地爬上凳子想吃。美国妈却走过来，拿走了他的盘子和刀叉，说：“我们已经约好了，今天你不能吃饭，你自己也答应了的。”孩子看着面容严肃的妈妈，“哇”地一声在哭起来，边哭边说：“妈妈，我饿，我要吃饭。”“不行，说过的话要算数。”美国妈毫不心软。那顿饭，从始至终，可怜的孩子在一边眼巴巴地看着父母狼吞虎咽。临睡前，孩子小心翼翼地问：“妈妈，我很饿，现在我能吃点饭吗？”妈妈微笑着摇摇头，坚决地说：“NO！”孩子叹了口气，又问：“那等我睡完觉睁开眼睛时，可以吃吗？”“当然可以。”妈妈温柔地回答。孩子甜甜地笑了。
从此，孩子再也不做出这样的不吃饭的举动了。他们长大后，一是尊重母亲，二是尊重自己的诺言。
中国妈记住，美国妈在吃饭这件小事上，看似绝情，但是是让孩子为自己的话负责，培养的是孩子的责任心，这样在小事上就能把孩子“拿”住，她说话孩子将来才能听，当然，她要说的有道理。
情景2：孩子打小朋友
有一天，孩子在院子里玩。很快，孩子就和两个女孩儿玩起了游戏。忽然，淘气的孩子拿起了木棍，使劲在一个女孩儿头上敲了一下，女孩儿愣了一下，放声大哭。另一个女孩儿年纪更小一些，见些情形，也被吓得大哭起来。孩子在旁边笑。
中国妈（80%是这样的）：
“孩子你怎么能够打人家呢，打人家不对。”转身对哭的孩子说：“不要哭了，都是他的不对，回家后，我批评他啊”
美国妈（80%是这样的）：
美国妈走上前，她一声不吭，拿起木棍，使劲敲到自己孩子的头上，孩子没防备，一下子跌坐在草地上，哇哇大哭起来。美国妈问：“疼吗？下次还这样吗？”托比一边哭，一边拼命摇头。
中国妈习惯于说教，美国妈搞得是体验式教育，以其人之道还治其人之身，让孩子感受到自己的不对，这就是家庭教育的差距。孩子根本没有亲身感受的咶噪说教作用是零！
情景3：孩子无良品格多，在课堂上骂老师，骂同学，打架！
中国妈（80%是这样的）：
“孩子，你才12岁，你怎么能够这样呀，你这样，会被退学的，如果把人家打坏，你会坐牢的……”孩子大怒：“你怎么不说他们的不对！（国骂）”。妈妈哭。
美国妈（80%是这样的）：
美国妈也会对孩子说，你这样的暴力很危险，打架会触犯法律。但孩子不知道，美国妈之前悄悄请求警方帮她演一出戏。校门口的警察假装逮捕他，把他押解到警车上。起初孩子并不相信妈妈的威胁，但很快在警灯下笑声变成了泪水。 之后，警察把他带上警车并和他好好谈了5分钟，把他吓哭了。后来他妈妈过来给他一个拥抱，孩子也承诺对自己的行为做出改善。
也许，美国妈的做法，在中国，中国妈不可以复制，但是中国妈你曾想到没有，当孩子出现坏的行为时，当头棒喝是多么的重要，运用智慧更为重要。你一定要学会借助权威，让孩子在小时就知道坏习惯将会受到惩罚，这可是明智之举呀。
情景4：孩子站在图书馆前罗丹的《思想者》雕塑前，问妈妈这个人在干什么？
中国妈（没文化的妈是这样的）：“这个人正在发愁呀，他不好好学习，考不上大学，找不到工作，饿肚子。”或者“管那么多干吗？好好学习就行了”
中国妈（有文化的妈是这样的）：“孩子，这是一个艺术家的著名雕塑， “思想者”的创作出自于《地狱之门》，那是为巴黎装饰艺术博物馆而做的大门。罗丹在设计《地狱之门》铜饰浮雕的总体构图时，花了很大的心血塑造了这一尊后来成为他个人艺术的里程碑的圆雕《思想者》，它是被预定放在未完成的《地狱之门》的门顶上的，原来被一些浅浮雕围绕着，这些浮雕是根据但丁的《神曲》而创作的。……”（我的神！妈妈开始宣讲知识。）
美国妈（80%是这样的）：“孩子，你觉得这个雕塑美吗？”紧接着问“它美在哪里？”紧接着问：“他在做什么？”紧接着问“你觉得他内心里是怎么想的？”……一连串的提问，最后，告诉孩子，“我只知道是一名著名的雕塑家的名作，你拿着IPAD，我们现在坐下来，你帮助我们找一下答案好不好”孩子寻找答案后，妈妈，里面提到但丁，我知道，我想看他的书。妈妈：“太好了，我们去借罗丹和但丁方面的书好吗？”
中国妈有许多教育孩子要么功利要么就是灌输，美国妈是引导式，让孩子思考、探究，非常善于勾起孩子的学习兴趣和好奇心。
他山之石，可以攻玉。中国妈也有许多家庭教育比许多美国妈强的地方，但我们可以借鉴她们的经验，这样就会好上加好了。