6.学校的目标管理理论从提出到20世纪80年代初，大致经历了三个发展阶段。下列有关说法正确的是（ ）。
A.第一阶段是以绩效评估为中心的目标管理
B.以绩效评估为中心的目标管理使个人目标与总目标、部门目标有机地结合起来
C.第二阶段是以战略规划为中心的目标管理
D.以战略规划为中心的目标管理超出了保证短期任务完成的范围
[答案]:A,D
7.学校办学质量管理的意义是（ ）。
A.实现学校基本任务是质量管理的保证
B. 质量管理是满足社会需要的保证
C.只有抓好学校质量管理才能保证教育投入的有效性
D.质量管理提供了主观评价学校工作的标准与手段
[答案]:B,C
8. 管理过程认识的基础在于承认管理活动“有序”，但是对这个“序”由什么所组成，其逻辑轨迹是怎样的这个问题上，却存在着不同的看法，较有影响的是（ ）。
A.戴明的“决策链条”说
B.西蒙的“决策链条”说
C. 戴明的“四环节”说
D. 西蒙的“四环节”说
[答案]:B,C
9. 人事管理与人力资源管理存在细微差别，下列说法正确的是（ ）。
A.人事管理主张寻找人才首先要“探矿”，然后才是开采、加工和使用
B.人力资源管理主张寻找人才首先要“探矿”，然后才是开采、加工和使用
C.人事管理主张把人的潜力最大限度的开发出来
D.人力资源管理主张把人的潜力最大限度的开发出来
[答案]:B,D