什么是学校工作质量评价？科学的教育评价有何意义？ 答：学校工作质量评价是教育评价的一个组成部分，因此以下对它的解释实际上是对教育评价的解释。所谓教育评价，它是以一定的教育价值观念为指导，对教育和学习工作进行科学调查的基础上，所进行的判断，进而提出改进意见的管理活动过程。它是从微观层次上，对学校内部的教育活动包括思想教育、教学、体育卫生、后勤、领导、办学条件的改善与发展等方面工作进行的检查和督励。它以一定的价值观念和具体的标准体系为准绳，对学校各方面工作质量状况进行科学的调查和判断，确定所考察的对象达到什么水平，是否符合人们对它所提出的要求，并进而提出改进的意见。评价不同于测量，后者侧重于对教育现象的描述，前者却要对后者所描述的情况进行价值分析并对分析结果提出改进意见，测量只是评价的手段和工具。
科学的教育评价对促进学校各个方面工作有十分重要的意义，它为学校各个方面的工作提出标准，发挥指导的作用；它是管理者监督工作运行的工具，诊断工作中出现的问题和失误；它作为一种管理机制，不断提高工作人员规范治校的自觉性，激发广大干部和教职工的工作干劲。
